应聘意向: 其他职位(电气·能源·动力类)/建筑工程管理/仓库管理/设备修理
/ 户口所在地:四川省眉山 |
姓名: |
陈燕
|
性别: |
女 |
|
出生年月: |
1991年1月3日 |
政治面貌: |
群众 |
民族: |
汉族 |
婚姻状况: |
已婚 |
身高: |
163厘米 |
视力: |
正常 |
目前工作地: |
四川省眉山市 |
户口所在地: |
四川省眉山 |
人事档案所在地: |
|
现月收入: |
个人保密
|
应聘意向: |
其他职位(电气·能源·动力类)/建筑工程管理/仓库管理/设备修理 |
月薪要求: |
5000 |
食宿要求: |
|
意向工作地: |
眉山市东坡区 |
其它意向或要求: |
|
自我评述: |
司名称:四川亚铝环保模板有限公司 职位名称: 订单管理兼结算 在职时间:2019.10-2023.03 工作描述: 一,租赁结算 1、负责项目初步评估报告:项目中标后,在签订合同前,针对中标项目特征及单价进行初步评估及盈亏分析,并对其合同风险点进行深入分析,罗列合同风险清单,待项目履约过程中进行合理规避,顺利完成合同履约。 2、从熟悉合同确定,熟悉各个项目核算方式、收集项目施工过程的各项信息,核对进场、退场所有物资,及项目施工过程中产生的各种问题沟通,紧急函件处理,并配合总经理起草各类函件。 3、统筹项目与合作方的租赁结算,核算租赁、物资、维修产生的各项费用,最大限度的减少我司支付费用,为公司争取利益的最大化。 4、往来账务更新,每月与合作方进行账务核对,有差异及时告知处理,与合作方达成一致。 收获:提升了自身沟通能力,熟悉了模板行业从项目初期到项目退场回收的各项流程。 二、加工结算 1、在订单方面,对外沟通跟进委托方订单下发进度,接收订单,按各个项目进场紧急情况,追踪项目所需其他物料(标准板、铁配件等)调拨拨进度,处理过程中产生的紧急问题,对内及时准确的将订单的下发至生产部门,并做好各项订单分类台账,并更进各个项目 生产进度,做到按时,保质、保量交付。 2、及时搜集并保项目在调拨沟通、生产加工、入库存储、发货签收、代加工结算、以及项目沟通过程中产生的各项资料,做好文件分类归档处理,保证各个环节各项资料的准确性和完整性,方便查找及审阅。 3、负责出租方公司所有型材代加工业务和承租成品模板的陆续清理完成公司前期历史遗留需结算项目18栋楼,从入职到现在,共计和委托加工方完成75栋体系楼铝件、25栋楼铝背楞加工、回收旧板、铁件翻新结算、退场清点结算,最大限度的为公司争取更多的加工费用,加快公司资金回收。 公司名称:四川苏宁云商股份有限公司 职位名称: 仓储管理 在职时间:2014.01-2016.01 工作描述: 1、每日进行日常抽样盘点,确保每日库存数量准确,无差异 2、查询当日苏宁易购网上下单门店配送的数据,并进行备货,配合苏宁快递员进行配送发货 3、处理门店的销售提货,并进行发货,过账处理 4、处理成都市各大门店之间的调拨收发货;验收入库,并进行系统过账 5、处理配送中心正逆向调拨;清点货物数量,型号,有无破损,扫描入库和出库 6、处理经销商入库产品的验收,打印单据,并要求相应人员签字,在系统进行采购入库操作 7、接待苏宁易购网上下单门店自提顾客,在系统查找数据,拣货,处理苏宁易购门店自提; 8、落实库房5S管理,努力把库房做到干净,整洁,货品码放整齐,提高工作效率 9、SAP/ERP系统操作,统计各项数据,向上级领导反馈各项意见和建议
|
学历: |
大专
学历类型为(普通高校) |
毕业时间: |
2013.7 |
毕业学校: |
成都职业技术学院 |
所学专业: |
物流管理 |
受教育经历: |
2006-2010 丹棱中学 2010-2013 成都职业技术学院 物流管理
|
工作年限: |
6年 |
具体工作经历: |
2012.11-2013.11 阳关保险股份有限公司 客服 2014.01-2016.01 四川苏宁云商股份有限公司 库管 2019.10至今 四川亚铝环保模板有限公司 订单文员、商务内勤、商务结算
|
计算机能力: |
熟练 |
驾驶技术: |
C照 |
普通话水平: |
标准 |
外语水平: |
3级 |
个人特长: |
熟练使用Word、Excel等常用软件;对于数据有一定的敏感,擅长统计汇总、数据核算、报表分析,起草函件等 1、有3年以上建筑行业资料整理、商务内勤工作经验; 2、做事认真,仔细,数据统计高效、准确、分析、判断能力强。 3、性格踏实稳健,较强的逻辑思维、沟通能力、团队合作能力、学习能力以及工作责任心,工作积极主动。 4、工作有计划,有条理、考虑问题细致认真、办事严谨,可以有效整理各项单据及归档工作。 5、能独立开展公司内外人员沟通、协调工作,有一定的文书处理能力。 6、工作勤勉向上,不怕吃苦,态度端正、执行能力强,有上进心,善于学习,总结经验。 |
|